Walaupun persekolahan sering tidak dikenali sebagai pendidikan, terdapat banyak perbezaan antara pendidikan dan persekolahan. Istilah pendidikan merangkumi dua makna pada dasarnya. Mereka adalah cara formal dan tidak formal untuk mendapatkan pengetahuan semasa persekolahan berdiri untuk peringkat awal dan menengah sistem pendidikan formal yang berlangsung di sekolah. Pendidikan Seperti yang disebutkan di atas boleh berlaku bukan sahaja melalui cara yang tidak formal seperti belajar dari rakan sebaya, pengalaman hidup, dengan membaca atau mempelajari sesuatu melalui sumber dalam talian tetapi juga melalui cara formal. Contohnya, melalui institusi pendidikan seperti sekolah, universiti atau kolej latihan. Oleh itu, ia menjadi persekolahan yang jelas adalah satu cabang pendidikan formal di arena pendidikan yang luas. Dalam artikel ini, kita akan membincangkan sumber pengetahuan, peringkat dan peserta kedua -dua persekolahan dan ketika pendidikan berkenaan secara keseluruhan.
Sekolah adalah peringkat awal pendidikan pelajar formal di kebanyakan negara. Adalah biasa bagi anak-anak muda yang berada di bawah umur persekolahan untuk menghadiri pra-sekolah untuk kemahiran pendidikan asas. Bukti sejarah institusi pendidikan yang serupa dengan sekolah -sekolah pada masa kini berjalan kembali ke zaman tamadun Yunani, Rom dan India kuno. Dalam semua konteks kuno kehadiran ke institusi pendidikan formal dianggap sebagai keistimewaan dan bergantung kepada kelas sosial. Pada zaman moden, pendidikan sekolah dianggap sebagai salah satu hak asas rakyat. Selain itu, banyak negara mempunyai sekolah kerajaan dan yuran mereka agak berpatutan kepada orang ramai.
Biasanya, kanak-kanak berumur 6-8 tahun mendaftar ke sekolah dan dinaikkan pangkat ke gred atau kelas yang lebih tinggi bergantung pada prestasi mereka. Di semua sekolah, sama ada awam atau diswastakan, terdapat kurikulum khusus yang dimaksudkan untuk setiap kumpulan umur atau gred. Apabila pentadbiran sekolah prinsip yang prihatin atau guru /tuan kepala bertanggungjawab terhadap pengurusan dan di bawah pengawasannya terdapat ketua-ketua bahagian, unit dan guru yang bertanggungjawab ke atas kelas. Para pelajar di sekolah dididik dalam pengaturan bilik darjah dengan guru yang bertindak sebagai orang sumber. Terdapat kesempatan di mana peranan guru dimainkan oleh pembelajaran dibantu komputer. Adalah penting untuk diingat di sekolah-sekolah proses pengajaran telah dijadualkan, dan struktur tegar melibatkan dalam segala hal termasuk pengkategorian pelajar, pentadbiran dan promosi ke tahap yang lebih tinggi. Pendidikan sekolah akhirnya membawa kepada pendidikan universiti/kolej.
Terma Pendidikan merangkumi bukan sahaja formal, tetapi juga kaedah tidak rasmi untuk mendapatkan pengetahuan. Ia termasuk cara pendidikan rasmi yang bermula dengan sekolah dan terus ke universiti, institusi pascasiswazah yang tinggi dalam hierarki. Aspek Formal Pendidikan Selalu Sistematik, Pra-Jadual dan Ditadbir Baik oleh Pihak Berkuasa. Di samping itu, setiap peringkat pendidikan formal membawa kepada tahap yang lebih tinggi dalam pendidikan. Selain itu, lebih penting lagi semua cara pengetahuan yang tidak rasmi seperti pembelajaran dari rakan sebaya, dalam situasi kerja, dari sumber seperti buku, sumber dalam talian dan sesi kuliah percuma yang berlaku di luar institusi pendidikan juga merupakan sebahagian daripada pendidikan. Apabila aspek pendidikan tidak formal ini berkenaan secara keseluruhan, ia tidak sistematik, pra-dijadualkan atau ditadbir dengan betul. Kebanyakan masa kandungan pembelajaran tidak dijadualkan, sama ada secara rawak atau bergantung pada kepentingan pelajar. Juga, tidak ada tahap khusus yang membawa dari satu sama lain dalam kes ini, sebagai contoh, konsep pendidikan seumur hidup. Perlu diperhatikan bahawa istilah pendidikan bermaksud kedua -dua cara pembelajaran yang formal, dilembagakan dan tidak formal,.
Oleh itu, apabila persekolahan dan pendidikan berkenaan masing -masing adalah ketara,
• Pendidikan adalah konsep yang lebih luas yang merangkumi cara formal dan tidak formal untuk mendapatkan pengetahuan manakala persekolahan adalah peringkat pertama pendidikan formal di kebanyakan negara.
• Selain daripada persekolahan terdapat tahap institusi pendidikan formal yang lebih tinggi seperti universiti, sekolah siswazah, dan lain -lain.
• Cara pendidikan formal seperti persekolahan berbeza dari yang tidak rasmi kerana kandungan, pentadbiran dan tahap pra-dijadualkan yang membawa kepada satu sama lain.
• Apabila pendidikan berkenaan secara keseluruhan, ia merangkumi kedua -dua cara formal dan tidak rasmi ini untuk memperoleh pengetahuan.
Oleh itu, kesimpulannya, persekolahan bermaksud sistem pendidikan formal yang berlangsung di sekolah sementara pendidikan istilah merangkumi sejumlah sumber pengetahuan yang berbeza baik dan tidak formal.
Gambar ihsan: