Perbezaan antara kebimbangan dan pemahaman

Ketakutan vs pemahaman

Kata ketakutan, bukan sahaja berbeza dengan pemahaman perkataan tetapi juga mempunyai makna yang berbeza di dalamnya. Jenis ketakutan saraf yang berkaitan dengan sesuatu yang diketahui atau tidak diketahui dipanggil kebimbangan. Kebimbangan juga mungkin bermaksud idea dengan pemerhatian. Dalam prosedur jenayah, perkataan 'kebimbangan' mempunyai makna yang berbeza. Ini bermaksud pengambilan suspek ke dalam jagaan. Perkataan itu 'penangkapan'Mempunyai makna formal yang lain juga melekat padanya; ia digunakan dalam erti kata 'keupayaan untuk memahami'. Pemahaman Sebaliknya bermaksud pemahaman yang sempurna sesuatu. Di sinilah kedua -dua perkataan itu mengelirukan.

Perhatikan penggunaan dalam ayat itu, 'Dia mempunyai kebimbangan mengenai tujuannya'. Ia memberi makna bahawa dia mempunyai keupayaan untuk memahami tujuannya. Perkataan 'pemahaman' di sisi lain bermaksud 'menggenggam makna sesuatu'. Ia membayangkan keupayaan mental untuk memahami jumlah kepentingan sesuatu. Penangkapan juga dari fakulti memahami. Pemahaman perkataan adalah rumit, ia melibatkan jumlah pengetahuan yang ada, jenisnya dan tahap interlinking dalam fikiran seseorang.

Kata -kata kebimbangan dan pemahaman rujuk kepada Dua proses mental yang berbeza menggenggam atau memegang pengalaman. Penangkapan adalah keupayaan untuk memahami sesuatu oleh bergantung pada ketara atau pengalaman konkrit. Contoh mudah ialah apabila anda menyentuh api, ia akan membakar jari anda. Pengalaman ini dapat menyebabkan anda menangkap bahawa anda tidak boleh menyentuh api. Sedangkan pemahaman tidak memerlukan pengalaman konkrit untuk difahami, ia adalah keupayaan untuk memahami melalui Bergantung pada tafsiran konseptual dan perwakilan simbolik. Pemahaman bermaksud proses pemahaman yang lengkap, untuk melihat, mentafsir dan memproses pengetahuan. Di sudut peperiksaan pandangan pemahaman bermaksud latihan yang dicirikan oleh soalan berdasarkan perenggan pendek atau teks. Pemahaman adalah untuk menguji kebolehan pelajar.

Ahli bahasa cenderung untuk menentukan pemahaman sebagai 'pemahaman dan memutuskan'. Mereka menentukan kebimbangan sebagai 'pemahaman dan ragu -ragu'. Oleh itu, pasti pemahaman berakhir dengan keputusan sedangkan kebimbangan berakhir dengan ragu -ragu. Pemahaman pada masa itu membuka jalan untuk perbincangan juga, sedangkan kebimbangan membuka jalan untuk imaginasi.

Hasil kebimbangan dari keraguan sedangkan pemahaman bebas dari keraguan. Dalam erti kata lain terdapat unsur keraguan dalam kebimbangan sedangkan pemahaman sepenuhnya tidak mempunyai keraguan kerana ia dicirikan oleh melalui pemahaman.