Apakah perbezaan antara model kurikulum Tyler dan Wheeler

The Perbezaan utama antara model kurikulum Tyler dan Wheeler ialah model Tyler terdiri daripada empat konsep yang bermula dari objektif dan berakhir dengan penilaian, sedangkan model Wheeler terdiri daripada lima konsep yang bermula dengan tujuan, matlamat, dan objektif dan berakhir dalam penilaian.

Kedua -duanya, model Tyler dan model Wheeler disesuaikan oleh banyak ahli pendidikan di seluruh dunia untuk membangunkan kurikulum.

KANDUNGAN

1. Gambaran Keseluruhan dan Perbezaan Utama
2. Apakah model kurikulum Tyler 
3. Apakah model kurikulum Wheeler
4. Tyler vs Wheeler Model kurikulum dalam bentuk jadual
5. Ringkasan - Tyler vs Wheeler Model kurikulum

Apakah model kurikulum Tyler?

Model Tyler dibangunkan oleh Ralph Tyler pada tahun 1940 -an. Model ini dibangunkan sebagai model linear yang terdiri daripada objektif, pemilihan pengalaman pembelajaran, organisasi pengalaman pembelajaran, dan penilaian.

Model kurikulum Tyler menyediakan aktiviti pembelajaran interaktif untuk pelajar. Ini memberi peluang kepada pelajar untuk interaksi sosial serta perkembangan emosi. Melalui model kurikulum ini, pelajar mendapat peluang untuk meneroka minat mereka sendiri. Begitu juga, model Tyler dianggap sebagai pendekatan rasmi untuk mengajar, dan pada dasarnya ia memberi tumpuan kepada penglibatan aktif pelajar dan bukannya interaksi pasif dalam aktiviti.

Apakah model kurikulum roda roda?

Model kurikulum Wheeler telah dibangunkan oleh pendidikan d D D.K Wheeler. Model ini dibangunkan sebagai model kitaran, dan ia terdiri daripada lima langkah. Model ini dapat dikenalpasti sebagai penambahbaikan model yang diperkenalkan oleh Ralph Tyler. Lima konsep mengenai model ini adalah matlamat, matlamat, dan objektif, pemilihan pengalaman pembelajaran, pemilihan kandungan, organisasi dan integrasi pengalaman, dan penilaian.

Seperti yang dicadangkan oleh model ini, pelajar didorong oleh peluang yang disediakan, dan ia mengarahkan perkembangan kemahiran. Dengan menggunakan model ini dalam proses pengajaran dan pembelajaran, guru membenarkan pelajar mengenal pasti minat dan kemahiran mereka sendiri. Pada masa yang sama, ia memberi peluang kepada pelajar untuk meningkatkan minat mereka. Model ini mencadangkan pelajar didorong oleh peluang yang diberikan untuk meneroka minat mereka. Dengan meneroka kepentingan pelajar, model ini membolehkan pelajar bekerja di bidang yang mereka minati. Di samping menawarkan peluang kepada pelajar untuk meneroka kepentingan mereka sendiri, ia juga menyediakan panduan guru untuk pelajar apabila perlu. Arahan dan penglibatan guru juga penting dalam situasi yang diperlukan.

Apakah perbezaan antara model kurikulum Tyler dan Wheeler?

Kedua -duanya, model Tyler dan model Wheeler disesuaikan dalam perkembangan kurikulum. Perbezaan utama antara model Tyler dan model kurikulum Wheeler ialah model Tyler adalah model linear yang terdiri daripada empat konsep, sedangkan model Wheeler adalah model kurikulum yang terdiri daripada lima konsep. Model Tyler telah dibangunkan oleh Ralph Tyler, model Wheeler telah dibangunkan oleh D.K Wheeler.

Selain itu, model Tyler pada dasarnya memberi tumpuan kepada menawarkan kebebasan untuk pelajar memilih apa yang mereka pelajari, sementara model Wheeler memberi tumpuan kepada memotivasi pelajar tentang peluang yang disediakan untuk mereka untuk belajar. Penglibatan aktif dan interaksi pelajar digalakkan oleh teori model Tyler, sedangkan model Wheeler memberi peluang kepada pelajar untuk mengetahui kepentingan mereka sendiri dan membangunkannya. Walau bagaimanapun, model Wheeler memerlukan penglibatan guru di mana perlu.

Jadual berikut meringkaskan perbezaan antara model kurikulum Tyler dan Wheeler.

Ringkasan - Tyler vs Wheeler Model kurikulum

Perbezaan utama antara model kurikulum Tyler dan Wheeler ialah model Tyler secara asasnya terdiri daripada empat konsep, dan model linear yang disesuaikan dalam perkembangan kurikulum, sedangkan model Wheeler terdiri daripada lima teori, dan model ini dibangunkan sebagai model kitaran.

Rujukan:

1. "Model penilaian kurikulum Tyler." Esei UK.

2. "Unit 4: Model Reka Bentuk Kurikulum." Evaeducation.Weebly.

Ihsan gambar:

1. "Pelajar di Kelas (3618969705)" oleh Perhubungan Awam Tulane - Pelajar di Classuploaded oleh Albertherring (CC oleh 2.0) melalui Commons Wikimedia