Perbezaan antara penilaian formal dan tidak rasmi

Penilaian formal vs tidak rasmi
 

Penilaian adalah alat penting yang membantu guru mendapatkan gambaran yang lebih baik ke dalam graf pembelajaran pelajar mereka. Penilaian membantu guru menilai lebih baik pelajar mereka sama ada mereka menggenggam pelajaran supaya mereka dapat mengambil keputusan yang betul. Terdapat dua jenis penilaian utama iaitu penilaian formal dan tidak formal. Terdapat perbezaan antara penilaian formal dan tidak formal yang menjadikan kedua -dua mereka sama penting bagi guru dan pendidik. Oleh itu, adalah penting untuk mengetahui perbezaan antara penilaian formal dan tidak formal.

Apakah penilaian rasmi?

Seperti namanya, penilaian rasmi adalah cara rasmi untuk mengetahui berapa banyak pelajar telah belajar atau bertambah baik dalam tempoh pengajaran. Ini termasuk peperiksaan, ujian diagnostik, ujian pencapaian, pemeriksaan dan ujian kecerdasan, dll. Semua penilaian formal mempunyai kaedah piawai untuk mentadbir ujian. Mereka juga mempunyai kaedah penggred. Dalam buku sekolah teks pada akhir setiap pelajaran, terdapat pelbagai jenis latihan yang dimaksudkan untuk menilai sama ada pelajar telah mempelajari konsep yang dibentangkan dalam pelajaran dan sama ada pelajar dapat menyelesaikan masalah berdasarkan halnya. Terdapat corak jawapan yang betul atau salah, dan pelajar dinilai berdasarkan jawapannya dalam lembaran jawapannya.

Prestasi pelajar mengenai alat penilaian rasmi membolehkan guru mengetahui dengan serta -merta di mana pelajar berdiri berbanding satu sama lain dan juga berhubung dengan arahan yang diberikan oleh mereka. Alat penilaian jenis ini juga membantu memotivasi pelajar untuk mendapatkan markah yang lebih tinggi untuk diberi ganjaran untuk prestasi mereka, sementara ganjaran tersebut pada gilirannya, menggalakkan para pelajar untuk memperbaiki diri mereka pada masa akan datang juga.

Apa itu penilaian tidak rasmi?

Alat penilaian tidak rasmi adalah alat yang dapat menilai dan menilai tahap prestasi dan kemahiran pelajar tanpa menggunakan ujian standard dan corak pemarkahan. Tidak ada alat standard untuk mengukur atau menilai persembahan dalam alat penilaian ini. Contoh terbaik penilaian tidak formal adalah projek, eksperimen dan persembahan yang diberikan oleh pelajar di bilik darjah dan platform lain. Ada juga yang mempertimbangkan untuk membahaskan dan mengajar rakan sebaya sebagai contoh penilaian tidak formal. Salah satu cara untuk menilai kemahiran pelajar adalah bertanya kepada mereka soalan yang mereka perlu jawab di hadapan pelajar lain.

Apakah perbezaan antara penilaian formal dan tidak rasmi?

• Penilaian rasmi menilai prestasi pelajar berdasarkan gred mereka dalam ujian piawai manakala penilaian tidak formal adalah bersifat kualitatif dan tidak mempunyai alat standard untuk penilaian.

• Kadang -kadang berhenti di antara kuliah dan memerhati pelajar, untuk melihat tahap penglibatan mereka, boleh menjadi cara penilaian tidak formal manakala ujian, kuiz, esei, laporan makmal, dll. kekal sebagai alat penilaian formal yang penting.

• Penilaian rasmi diseragamkan dan mempunyai kriteria untuk penilaian sementara penilaian tidak formal adalah subjektif, dan tidak ada kriteria untuk menilai prestasi.

Sebilangan pelajar menjadi gugup ketika mengambil penilaian formal dan tidak melakukan potensi sebenar mereka sementara ada juga pelajar yang menjadi gugup ketika guru tiba -tiba meminta mereka menjawab. Oleh itu, guru perlu mempunyai campuran yang sihat dari kedua -dua jenis penilaian untuk menilai kemahiran pelajar mereka.

Foto oleh: Alberto G. (CC oleh 2.0, VastateParksstaff (CC oleh 2.0)