Apakah perbezaan antara konstruktivisme dan kognitivisme

The Perbezaan utama antara konstruktivisme dan kognitivisme Adakah konstruktivisme menjelaskan bahawa pelajar menggunakan pengetahuan terdahulu untuk memahami pengetahuan baru, sementara kognitivisme menjelaskan bahawa pembelajaran berlaku melalui pemprosesan maklumat dalaman.

Konstruktivisme dan kognitivisme adalah dua teori pembelajaran yang popular dalam pendidikan. Ramai pendidik menggunakan teori -teori ini untuk memberikan pengalaman pengajaran yang berkesan kepada pelajar mereka.

Kandungan

1. Gambaran Keseluruhan dan Perbezaan Utama
2. Apa itu konstruktivisme  
3. Apa itu kognitivisme
4. Konstruktivisme vs kognitivisme dalam bentuk jadual
5. Ringkasan - Constructivism vs Cognitivism

Apa itu konstruktivisme?

Konstruktivisme dianggap sebagai sebahagian daripada teori perkembangan kognitif pembelajaran. Konstruktivisme didasarkan pada idea bahawa pengetahuan dibina oleh pelajar dari pengetahuan dan pengalaman mereka yang terdahulu. Ramai pendidik telah menyesuaikan konstruktivisme untuk membantu pelajar mereka dalam pembelajaran. Dalam konstruktivisme, pelajar menggunakan pengetahuan mereka sebelumnya dan membina perkara baru dari apa yang mereka pelajari.

Terdapat pelbagai prinsip konstruktivisme. Pengetahuan dibina, dan ia dibina atas pengetahuan sebelumnya. Oleh itu, pengetahuan, pengalaman, dan kepercayaan terdahulu pelajar adalah penting dalam kesinambungan pembelajaran. Pada masa yang sama, pembelajaran adalah proses aktif. Untuk memahami proses pembelajaran, pelajar perlu terlibat dalam aktiviti seperti perbincangan dan aktiviti kumpulan. Oleh itu, pembelajaran aktif berlaku dalam proses ini.

Satu lagi prinsip khusus dalam konstruktivisme ialah pembelajaran adalah aktiviti sosial. Pembelajaran terpencil tidak berjaya, dan pendidikan progresif mengakui bahawa interaksi sosial adalah salah satu cara pembelajaran utama. Oleh itu, pendidik membantu pelajar dengan perbualan, interaksi, dan aplikasi kumpulan untuk mengekalkan pengetahuan. Terdapat pelbagai jenis konstruktivisme sebagai konstruktivisme kognitif, konstruktivisme sosial, dan konstruktivisme radikal. Kelemahan utama konstruktivisme adalah kekurangan strukturnya.

Apa itu kognitivisme?

Kognitivisme adalah teori yang memberi tumpuan kepada proses minda. Menurut teori kognitivis, cara seseorang belajar ditentukan dengan cara minda orang itu mengambil sesuatu. Asas kognitivisme adalah ketika pelajar mempelajari sesuatu yang baru, pengetahuan sebelumnya selalu membuat hubungan dengan pengetahuan baru.

Fikiran selalu berusaha membuat hubungan antara faktor luaran pengetahuan dalaman. Terdapat strategi pembelajaran kognitif yang digunakan oleh pendidik untuk menyediakan persekitaran pembelajaran yang berkesan untuk pelajar. Pendidik menggunakan strategi yang berbeza pada awal, tengah, dan kesimpulan proses pembelajaran. Oleh itu, ia membantu membuat sambungan di otak pelajar. Satu contoh terbaik kognitivisme adalah menyelesaikan masalah menggunakan pengetahuan terdahulu. Strategi permulaan termasuk panduan jangkaan, dan strategi pertengahan termasuk peta konsep, aktiviti penyortiran, dan pengambilan nota, sedangkan strategi yang berakhir termasuk soalan refleksi dan membandingkan dan kontras.

Apakah perbezaan antara konstruktivisme dan kognitivisme?

Perbezaan utama antara konstruktivisme dan kognitivisme adalah bahawa konstruktivisme menjelaskan bahawa pelajar menggunakan pengetahuan terdahulu untuk memahami pengetahuan baru, sementara kognitivisme menjelaskan bahawa pembelajaran berlaku melalui pemprosesan dalaman maklumat. Lebih -lebih lagi, walaupun pelajar adalah peserta aktif dalam pembinaan pengetahuan dalam kedua -dua konstruktivisme dan kognitivisme, guru atau pengajar memainkan peranan yang berbeza dalam kedua -dua teori pembelajaran ini. Pengajar memudahkan persekitaran pembelajaran yang aktif dengan pendekatan yang membina, sedangkan pengajar mewujudkan persekitaran di mana aktiviti dan proses pemikiran berlaku dalam kognitivisme.

Selain itu, strategi seperti aktiviti kumpulan interaktif digunakan dalam teori konstruktif, sementara aktiviti menyusun dan aktiviti pengambilan nota lebih digunakan dalam kognitivisme. Juga, dalam teori konstruktif, pelajar menggunakan pengetahuan sebelumnya untuk memahami, sedangkan, dalam kognitivisme, minda pelajar selalu berusaha untuk membuat hubungan dengan faktor luaran dan pengetahuan dalaman. Di samping itu, terdapat prinsip yang berbeza dalam konstruktivisme, tetapi tidak ada prinsip khusus untuk kognitivisme.

Berikut adalah ringkasan perbezaan antara konstruktivisme dan kognitivisme dalam bentuk tabular untuk perbandingan sampingan.

Ringkasan - Constructivism vs Cognitivism

Perbezaan utama antara konstruktivisme dan kognitivisme adalah bahawa konstruktivisme merujuk kepada bagaimana pelajar belajar dan menjelaskan bahawa pelajar membina pengetahuan baru berdasarkan pengetahuan terdahulu mereka dalam pemahaman, sedangkan kognitivisme menjelaskan bahawa pembelajaran berlaku melalui pemprosesan maklumat dalaman.

 Rujukan:

1. "Apa itu konstruktivisme?" Universiti Gabenor Barat, 21 Okt. 2020.
2. Michela, Esther. "Cognitivism." Buku EdTech, 1 Jan. 1970.

Ihsan gambar:

1. "Tetapan Bilik Darjah" oleh CommunicationStcs - Kerja Sendiri (CC By -SA 4.0) melalui Commons Wikimedia
2. "Teori Pembelajaran" oleh Mikel Agirregabiria (CC BY-NC-SA 2.0) melalui Flickr