Perbezaan antara pendekatan atas dan pendekatan bawah

Pendekatan atas ke bawah vs pendekatan bottom-up

Pendekatan atas dan pendekatan bawah adalah dua pendekatan yang biasanya digunakan semasa merancang sebarang projek. Tidak banyak yang memahami perbezaan antara kedua -dua pendekatan ini dan artikel ini berhasrat untuk menyerlahkan ciri -ciri kedua -duanya untuk memudahkan pembaca untuk menghargai kedua -dua konsep secara keseluruhannya.

Walaupun reka bentuk atas ke bawah bermula dari abstrak untuk akhirnya mencapai reka bentuk yang kukuh, pendekatan bawah ke bawah hanya sebaliknya kerana ia bermula dengan reka bentuk konkrit untuk sampai ke entiti abstrak. Ketika datang untuk merancang sistem baru, pendekatan yang paling tinggi yang paling biasa digunakan. Sebaliknya, dalam hal kejuruteraan terbalik seperti ketika matlamat untuk memahami reka bentuk orang lain, pendekatan bawah ke bawah digunakan.

Pendekatan Bottom-Up dengan reka bentuk modul atau subsistem tahap terendah, ke modul atau subsistem tertinggi. Seseorang memerlukan carta struktur untuk mengetahui langkah -langkah yang terlibat dalam pelaksanaan. Juga diperlukan adalah pemandu untuk menyelesaikan jenis reka bentuk ini.

Pendekatan atas ke bawah bermula dengan modul peringkat teratas dan berkembang ke bawah ke modul tahap terendah. Namun, pada hakikatnya, tiada sistem diikuti dengan ketat dan pereka cenderung melantun antara kedua -dua pendekatan ini kerana keperluannya.

Terdapat kebaikan dan keburukan kedua -dua pendekatan. Sekiranya kita bercakap tentang kelebihan pendekatan atas, mudah digambarkan, memberikan rasa kesempurnaan, dan mudah untuk menilai kemajuan di mana -mana peringkat. Di sisi kelemahan, menjadi pendekatan yang didorong oleh UI, ada peluang logik perniagaan yang berlebihan.

Sebaliknya, dalam pendekatan bawah, pengguna mempunyai kelebihan logik perniagaan yang kukuh, keupayaan untuk menulis ujian unit yang baik dan kemudahan yang mana perubahan dapat diuruskan dan diubah suai. Kelemahannya adalah bahawa banyak usaha diperlukan untuk menulis kes ujian dan kemajuan tidak dapat disahkan dengan mudah pada peringkat pertengahan.