Perbezaan antara teori kognitif sosial dan teori pembelajaran sosial
Teori Kognitif Sosial vs Teori Pembelajaran Sosial
Perbezaan antara teori kognitif sosial dan teori pembelajaran sosial ialah teori kognitif sosial dapat dilihat sebagai versi yang diperluaskan dari teori pembelajaran sosial. Dalam psikologi, perhatian telah dibayar kepada proses pembelajaran manusia, dan faktor yang mendorong individu untuk memperoleh dan mengekalkan tingkah laku. Teori Kognitif Sosial dan Teori Pembelajaran Sosial adalah dua teori yang telah menjadi popular secara meluas dalam psikologi pendidikan. Teori kognitif sosial dan teori pembelajaran sosial menyerlahkan kepentingan pemerhatian sebagai cara pembelajaran. Melalui artikel ini marilah kita mengkaji perbezaan antara kedua -dua teori ini.
Apakah teori pembelajaran sosial?
Teori pembelajaran sosial diperkenalkan oleh Albert Bandura. Tidak seperti tingkah laku, yang percaya bahawa pembelajaran berlaku terutamanya disebabkan oleh tetulang dan hukuman, atau pengkondisian, Bandura mencadangkan itu Pembelajaran boleh berlaku kerana pemerhatian orang lain. Orang belajar perkara baru kerana mereka melihat tindakan orang lain. Ini juga dikenali sebagai Pembelajaran Vicarious. Walau bagaimanapun, Bandura menegaskan bahawa keadaan mental dalaman memainkan peranan penting dalam proses pembelajaran. Beliau juga menyatakan bahawa pemerhatian dan pembelajaran tingkah laku baru tidak menjamin perubahan tingkah laku yang lengkap.
Semasa bercakap mengenai teori pembelajaran sosial, seseorang tidak dapat melupakannya Eksperimen anak patung Bobo. Melalui eksperimen ini, Bandura menegaskan bahawa sama seperti dalam eksperimen, kanak -kanak dipengaruhi oleh tindakan individu dalam masyarakat ketika mereka memerhatikan pelbagai individu. Dia menganggap individu -individu seperti ibu bapa, guru, rakan, dll. sebagai model. Kanak -kanak bukan sahaja memerhatikan tetapi juga meniru tindakan ini. Sekiranya tindakan ini diikuti oleh bala bantuan, tindakan itu mungkin berterusan, dan jika tidak, mereka perlahan -lahan hilang. Penguatkuasaan tidak perlu berada di luar sepanjang masa; bahkan boleh menjadi dalaman. Kedua -dua bentuk boleh mempengaruhi dan mengubah tingkah laku individu.
Apakah teori kognitif sosial?
Teori kognitif sosial mempunyai akar dalam teori pembelajaran sosial yang diperkenalkan oleh Albert Bandura. Dalam pengertian ini, teori kognitif sosial adalah teori yang banyak berkembang yang menangkap pelbagai dimensi. Mengikut teori ini, dalam suasana sosial, pembelajaran berlaku kerana interaksi berterusan individu, tingkah laku, dan persekitaran. Perlu diingat bahawa perubahan tingkah laku, atau pengambilalihan tingkah laku baru bukan disebabkan oleh alam sekitar atau orang atau tingkah laku, tetapi ia adalah interaksi semua unsur -unsur ini.
Teori ini menyoroti bahawa faktor sosial seperti pengaruh sosial dan tetulang memainkan peranan penting dalam memperoleh, mengekalkan dan mengubah tingkah laku. Dalam pengertian ini, tingkah laku individu adalah hasil tetulang, pengalaman individu, aspirasi, dan lain -lain. Beberapa konsep utama dalam teori kognitif sosial adalah pemodelan (pembelajaran pemerhatian), jangkaan hasil, keberkesanan diri, menetapkan matlamat, dan peraturan diri.
Albert Bandura
Apakah perbezaan antara teori kognitif sosial dan teori pembelajaran sosial?
Definisi Teori Kognitif Sosial dan Teori Pembelajaran Sosial:
Teori Pembelajaran Sosial: Teori Pembelajaran Sosial menyoroti bahawa orang memperoleh tingkah laku baru (belajar) melalui pemerhatian orang lain.
Teori Kognitif Sosial: Teori kognitif sosial menyoroti bahawa pengambilalihan, penyelenggaraan, dan perubahan tingkah laku adalah hasil dari interaksi pengaruh peribadi, tingkah laku, dan alam sekitar.
Ciri -ciri teori kognitif sosial dan teori pembelajaran sosial:
Sambungan:
Teori kognitif sosial mempunyai akarnya dalam teori pembelajaran sosial.
Keberkesanan diri:
Teori Pembelajaran Sosial: Keberkesanan diri tidak dapat dikenal pasti dalam teori pembelajaran sosial.
Teori Kognitif Sosial: Konsep keberkesanan diri adalah unik untuk teori kognitif sosial.
Fokus pada kognisi:
Tidak seperti dalam kes teori pembelajaran sosial, dalam teori kognitif sosial fokus pada kognisi lebih besar.
Gambar ihsan:
- Albert Banduraoleh Fridolin Freudenfett (CC BY-SA 4.0)
- Bobo Doll oleh Sémhur (Fal)
