Perbezaan antara falsafah dan pendidikan
Falsafah vs Pendidikan
Falsafah dan pendidikan dapat dilihat sebagai dua disiplin di antara perbezaan tertentu yang dapat dikenalpasti. Falsafah merujuk kepada kajian tentang sifat asas pengetahuan, realiti, dan kewujudan. Pendidikan merujuk kepada proses menonjolkan individu ke dalam masyarakat. Ini menunjukkan bahawa tumpuan pendidikan dan falsafah tidak sama. Walau bagaimanapun, dalam falsafah cawangan tertentu dianggap sebagai falsafah pendidikan memberi perhatian kepada konsep, nilai, matlamat dan masalah pendidikan dengan cara yang holistik. Melalui artikel ini marilah kita mengkaji perbezaan antara falsafah dan pendidikan.
Apa itu falsafah?
Falsafah boleh ditakrifkan sebagai The mengkaji sifat asas pengetahuan, realiti, dan kewujudan. Socrates, Plato, Thomas Hobbes, Rene Descartes boleh dianggap sebagai beberapa ahli falsafah yang sangat terkenal di Barat. Semasa bercakap tentang falsafah, ahli falsafah mempersoalkan pelbagai fenomena dunia. Ini boleh menjadi masyarakat, sifat orang, pengetahuan atau bahkan konsep alam semesta. Falsafah terdiri daripada sub-disiplin seperti metafizik, epistemologi, etika, politik dan juga estetika.
Falsafah sering dikategorikan sebagai Falsafah Barat dan Falsafah Timur. Falsafah Barat bermula pada abad keenam di Greece. Thales of Miletus sering dianggap sebagai ahli falsafah pertama. Perkembangan falsafah dari titik ini meningkat dengan pesat pada abad kelima dengan idea -idea Socrates dan Plato. Perkembangan etika, epistemologi, metafizik, dan falsafah politik berlaku dalam tempoh ini. Ia berada di abad ketujuh belas bersama dengan kemajuan sains dan teknologi yang falsafah moden dicipta. Ini dianggap sebagai usia pencerahan dan berpisah dari sistem kepercayaan yang ada yang dikuasai oleh agama ke arah jalan empiris yang lebih rasional.
Apa itu Pendidikan?
Pendidikan, sebaliknya, lebih tertumpu pada penghantaran pengetahuan kepada generasi muda bukannya mempersoalkan undang -undang kewujudan, realiti, dll. dan pengeluaran pengetahuan baru. Semasa bercakap tentang pendidikan, sering dipercayai bahawa pendidikan melaksanakan dua fungsi, iaitu fungsi konservatif dan fungsi kreatif. The fungsi konservatif pendidikan adalah penghantaran pengetahuan kepada generasi muda, yang juga boleh dianggap sebagai satu bentuk kesesuaian. Ia mensosialisasikan anak kepada budaya masyarakat. The fungsi kreatif termasuk mengembangkan kemahiran kognitif individu supaya dia berfikir di luar kotak. Ini dapat dilihat sebagai promosi perubahan sosial. Dalam pengertian ini, kedua -dua fungsi pendidikan dalam membentuk kanak -kanak hampir bertentangan.
Pendidikan berlaku bukan sahaja di premis sekolah dan institusi pendidikan formal yang lain, tetapi juga melalui pelbagai ejen sosial, kadang -kadang secara sedar dan tidak sedar. Keluarga dan agama boleh dianggap sebagai dua institusi sosial seperti itu. Pendidikan membolehkan individu untuk membangunkan fakulti seseorang dan juga menjadi akulturasi. Dalam masyarakat yang berbeza, pendidikan boleh bermakna perkara yang berbeza. Sebagai contoh, dalam memburu dan mengumpul masyarakat, apa yang dianggap sebagai pendidikan sangat berbeza dengan pendidikan moden. Ini menunjukkan bahawa pendidikan boleh menjadi konteks terikat.
Ini menunjukkan bahawa pendidikan agak berbeza dari falsafah walaupun terdapat cawangan tertentu dipanggil falsafah pendidikan yang menggabungkan kedua -duanya bersama.
Apakah perbezaan antara falsafah dan pendidikan?
• Fokus falsafah dan pendidikan:
• Falsafah memberi tumpuan kepada sifat asas pengetahuan, realiti dan kewujudan.
• Pendidikan memberi tumpuan kepada penghantaran pengetahuan kepada generasi muda.
• Kaedah berfungsi:
• Ahli falsafah mempersoalkan fenomena pelbagai dunia untuk memahami realiti.
• Walau bagaimanapun, pendidikan tidak terlibat dalam prosedur sedemikian. Sebaliknya, ia memancarkan pengetahuan dan mengembangkan keperibadian individu.
• Falsafah dan pendidikan:
• Falsafah cuba menghargai objektif, matlamat, isu dan kerangka konseptual pendidikan di cawangan tertentu yang disebut sebagai falsafah pendidikan.
Gambar ihsan:
- Sekolah Athens Raphael melalui Wikicommons (domain awam)
- Ceramah di Fakulti Kejuruteraan Bioperubatan, CTU, di Prague oleh Vic Cvut (CC oleh 3.0)
