Perbezaan antara tingkah laku yang semula jadi dan belajar

Perilaku yang Belajar Vs yang Belajar
 

Tingkah laku adalah tindak balas langsung yang ditunjukkan oleh organisma kepada alam sekitar atau perubahan alam sekitar. Walau bagaimanapun, cara bertindak balas mungkin berlaku dalam dua cara utama, sama ada sebagai tingkah laku semula jadi atau sebagai tingkah laku yang dipelajari. Terdapat banyak perbezaan yang dipamerkan antara kedua -dua tingkah laku ini dan perbezaan yang paling penting dibincangkan dalam artikel ini.

Tingkah laku semula jadi

Tingkah laku semula jadi adalah tindak balas semula jadi yang ditunjukkan oleh organisma kepada rangsangan. Rangsangan boleh sama ada luaran atau dalaman. Tingkah laku semula jadi dikatakan tetap diperbaiki, yang bermaksud tindak balas sedemikian berlaku dalam organisma secara lalai. Salah satu contoh yang paling biasa digunakan untuk menggambarkan tingkah laku semula jadi ialah bayi mula menangis ketika mereka tidak selesa. Ia sangat berfaedah bagi bayi yang tidak mampu meminta bantuan daripada orang lain secara lisan, tetapi menangis akan mendapat perhatian yang diperlukan dari ibu bapa. Ketika anak yang baru lahir diambil dekat dengan puting payudara ibu, anak itu mula menyedut. Kanak -kanak itu tidak perlu tahu bagaimana ia berfungsi, tetapi proses berkhasiat berlaku dengan sempurna apabila penyusutan bermula. Yang menggelitik di bawah ketiak orang tertentu membuat tangan menutup dengan cepat untuk mengelakkan gatal.

Salah satu ciri yang paling penting dalam tingkah laku semula jadi ialah organisma tidak perlu diajar tentang bagaimana untuk bertindak balas terhadap rangsangan yang mencetuskan tingkah laku semula jadi. Tingkah laku semula jadi penting bagi penternak dan penjaga haiwan tawanan. Haiwan mempunyai set tingkah laku semula jadi mereka sendiri, yang tidak dapat dihalang daripada berlaku ketika rangsangan yang relevan ada. Jika tindak balas haiwan akan berbahaya, rangsangan dapat dicegah; Jika tidak, tingkah laku yang berfaedah dapat dicetuskan.

Tingkah laku yang dipelajari

Tingkah laku yang telah dibangunkan sebagai hasil pembelajaran oleh haiwan itu sendiri atau mengajar oleh orang lain adalah tingkah laku yang dipelajari. Sebilangan besar mamalia, terutama manusia dan primata, menunjukkan pelbagai tingkah laku yang dipelajari. Penglibatan sistem saraf sukarela, terutama otak, penting dalam tingkah laku yang dipelajari. Sebilangan besar tingkah laku yang ditunjukkan oleh manusia adalah tingkah laku yang dipelajari. Ucapan, Pergerakan dengan Berjalan, Bermain Permainan, Membaca, Menulis, dan banyak tingkah laku manusia yang lain adalah tingkah laku yang dipelajari. Dengan evolusi yang sedang berjalan, haiwan dengan kapasiti otak yang besar telah berkembang maju kerana mereka dapat mengembangkan tingkah laku yang dipelajari. Tingkah laku ini dapat mengubah tingkah laku semula jadi untuk menghasilkan hasil yang lebih baik daripada keadaan sebelumnya. Seorang kanak -kanak mula menangis sebagai tingkah laku semula jadi, tetapi dengan usia kanak -kanak belajar bahawa menangis akan memberi manfaat kepadanya. Oleh itu, cara menangis diubah suai mengikut keperluan kanak.

Ini adalah tindak balas yang baik untuk rangsangan yang dikaji sebelumnya. Tingkah laku yang menangis kanak-kanak untuk sakit perut diubah menjadi ubat yang tidak mengasah mencari tingkah laku yang dipelajari dengan usia akibat pembelajaran. Tingkah laku yang diwarisi dengan baik, seperti menjaga fizikal dengan tangan untuk mengelakkan terkena objek, boleh diubah suai sebagai tingkah laku yang dipelajari dalam permainan tinju atau besbol untuk menjaringkan mata. Apabila sebahagian besar tingkah laku difikirkan, dapat dijangkakan bahawa peratusan tertinggi milik tingkah laku yang dipelajari.

Apakah perbezaan antara tingkah laku yang semula jadi dan belajar?

• Tingkah laku semula jadi datang semula jadi atau secara lalai tetapi tingkah laku yang dipelajari harus dibangunkan dengan pengalaman.

• Tingkah laku semula jadi tidak dapat diubah suai, tetapi mereka dipanggil tingkah laku yang dipelajari apabila pengubahsuaian dilakukan. Sebaliknya, tingkah laku yang dipelajari dapat diubah suai dengan mudah.

• Tingkah laku semula jadi mungkin atau mungkin tidak mempunyai penglibatan langsung otak tetapi tingkah laku yang dipelajari pasti ada.