Perbezaan antara penilaian formatif dan sumatif

Penilaian formatif vs sumatif

Penilaian adalah bahagian yang sangat penting dari mana -mana program pendidikan, dan ia membantu dalam menilai konsep yang dipelajari oleh pelajar di bilik darjah. Penilaian adalah alat tanpa mana guru tidak dapat berfungsi sebagai penilaian secara berkala atau penilaian kebolehan oleh pelajar membantu guru mengambil stok metodologi pengajaran mereka. Penilaian juga digunakan dalam sektor korporat untuk memeriksa keberkesanan program latihan dan juga untuk melihat sejauh mana pekerja menerima program melalui maklum balas mereka. Terdapat dua sistem penilaian utama yang disebut penilaian formatif dan sumatif. Terdapat banyak perbezaan antara dua sistem penilaian yang akan diserlahkan dalam artikel ini.

Apakah penilaian formatif?

Penilaian Formatif adalah teknik yang bertujuan untuk mengesahkan matlamat atau matlamat pengajaran dan juga untuk lebih baik standard arahan. Ini dicari melalui pengenalan dan kemudian membetulkan masalah dalam proses pengajaran. Penilaian formatif membolehkan seorang guru mengawasi pembelajaran pelajar kerana dia mendapat maklum balas yang dapat digunakannya untuk memperbaiki kaedah pengajarannya. Teknik ini membolehkan pelajar mendapat gambaran tentang kekuatan dan kelemahan mereka untuk bekerja di kawasan sasaran yang akan diperbaiki. Teknik ini baik untuk guru kerana mereka dapat mengenal pasti kawasan masalah dan membantu pelajar berjuang mengatasi mereka. Guru mendapatkan maklum balas kualitatif daripada pelajar melalui teknik penilaian formatif. Ia membolehkan mereka mengetahui bahan yang tidak boleh diajar atau digunakan untuk pelajar kelas menengah.

Penilaian formatif adalah proses yang berterusan dan sering dirujuk sebagai kaedah penilaian dalaman. Ia membolehkan seorang guru menilai nilai program latihan.

Apakah penilaian sumatif?

Penilaian atau penilaian sumatif adalah teknik penilaian kumulatif seperti yang dilakukan pada akhir semester atau mana -mana unit pengajaran yang lain, untuk melihat sejauh mana pelatih atau pelajar yang diperoleh dari arahan. Ia dipanggil kerana ia meringkaskan pembelajaran pelajar pada akhir program latihan. Tumpuan dalam penilaian sumatif adalah pada hasil yang mengapa ia dipanggil teknik penilaian luaran. Ia digunakan untuk memeriksa sama ada pelajar telah mencapai matlamat program latihan. Guru mendapatkan bantuan penanda aras untuk menilai pencapaian pelajar.

Apakah perbezaan antara penilaian formatif dan sumatif?

• Penilaian formatif adalah kualitatif manakala penilaian sumatif adalah kuantitatif.

• Penilaian formatif adalah proses yang berterusan sementara penilaian sumatif adalah peristiwa yang berlaku pada akhir unit pengajaran.

• Penilaian sumatif adalah formal dan mengambil bentuk kuiz dan ujian bertulis manakala penilaian formatif tidak rasmi seperti kerja rumah dan projek.

• Tujuan penilaian formatif adalah untuk memperbaiki apa yang telah dipelajari sedangkan tujuan penilaian sumatif adalah untuk membuktikan jumlah pembelajaran yang telah berlaku.