Perbezaan antara konstruktivisme dan konstruktivisme sosial

Perbezaan utama -Constructivism vs Constructivism Sosial 

Konstruktivisme dan konstruktivisme sosial adalah dua teori pembelajaran di mana beberapa perbezaan dapat dikenal pasti. Bersama dengan perkembangan sains sosial, ahli psikologi dan sosiologi berminat untuk memahami bagaimana orang memperoleh pengetahuan dan menghasilkan makna. Konstruktivisme dan konstruktivisme sosial sebagai teori muncul dalam latar belakang. Mudah, konstruktivisme dapat diperkenalkan sebagai teori pembelajaran yang menggambarkan bagaimana manusia belajar dan memperoleh pengetahuan. Oleh kerana teori ini bertujuan untuk membongkar hubungan antara pengalaman manusia dan penciptaan pengetahuan, ia mempunyai kesan yang luar biasa terhadap pelbagai disiplin seperti psikologi, sosiologi, pendidikan, dan lain -lain. Sebaliknya, konstruktivisme sosial adalah teori pembelajaran yang menyoroti kepentingan interaksi sosial dan peranan budaya dalam mewujudkan pengetahuan. The Perbezaan utama antara dua teori berpunca dari penekanan bahawa setiap teori menunjukkan pengalaman dan interaksi sosial. Dalam konstruktivisme, penekanannya adalah pengalaman peribadi dalam membina pengetahuan, tetapi dalam konstruktivisme sosial penekanannya adalah mengenai interaksi dan budaya sosial.

Apa itu konstruktivisme?

Konstruktivisme dapat difahami sebagai teori pembelajaran yang menggambarkan bagaimana manusia belajar dan memperoleh pengetahuan. Teori ini menyoroti bahawa orang membina pengetahuan melalui pengalaman yang mereka perolehi dalam kehidupan sebenar dan juga menghasilkan makna. Jean Piaget sering dikenali sebagai pengasas konstruktivisme, walaupun ada individu lain yang juga dianggap sebagai tokoh utama. Beberapa individu utama ini ialah John Dewey, Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Richard Rorty dan GiMbattista Vico.

Konstruktivisme menekankan bahawa pembelajaran adalah proses aktif di mana manusia berfungsi sebagai pembina pengetahuan. Mengikut teori ini, pengetahuan yang dimiliki oleh orang, tidak hanya diperoleh tetapi dibina. Walaupun dalam hal realiti objektif, tafsiran yang diberikan oleh orang kepada keadaan sering subjektif. Perwakilan pengetahuan subjektif ini adalah hasil pengalaman masa lalu individu.

Jean Piaget

Apa itu konstruktivisme sosial?

Konstruktivisme sosial juga satu lagi teori pembelajaran yang menyoroti kepentingan interaksi sosial dan peranan budaya dalam mewujudkan pengetahuan. Lev Vygotsky dianggap sebagai tokoh utama dalam konstruktivisme sosial. Tidak seperti dalam konstruktivisme yang menyoroti pengalaman peribadi, teori ini menyoroti faktor sosial. Ia menjelaskan bahawa interaksi sosial adalah kunci untuk membina pengetahuan.

Beberapa andaian utama konstruktivisme sosial adalah bahawa realiti dicipta oleh interaksi manusia, pengetahuan juga merupakan pengeluaran sosial, dan proses pembelajaran adalah sosial. Dalam pengertian ini ketika orang berinteraksi dengan orang lain dalam masyarakat pengetahuan mereka berubah dan meluaskan. Sebagai contoh, seseorang yang mempunyai pemahaman khusus tentang sekumpulan individu, atau ideologi dapat mengubah pendapat mereka sebagai hasil interaksi sosial.

Lev Vygotsky

Apakah perbezaan antara konstruktivisme dan konstruktivisme sosial?

Definisi konstruktivisme dan konstruktivisme sosial:

Konstruktivisme: Konstruktivisme adalah teori pembelajaran yang menggambarkan bagaimana manusia belajar dan memperoleh pengetahuan.

Konstruktivisme sosial: Konstruktivisme Sosial adalah teori pembelajaran yang menonjolkan kepentingan interaksi sosial dan peranan budaya dalam mewujudkan pengetahuan.

Ciri -ciri konstruktivisme dan konstruktivisme sosial:

Proses pembelajaran:

Konstruktivisme: Konstruktivisme menganggap pembelajaran sebagai proses aktif.

Konstruktivisme sosial: Konstruktivisme sosial juga menganggap pembelajaran sebagai proses aktif.

Penekanan:

Konstruktivisme: Penekanan adalah pada pengalaman individu.

Konstruktivisme sosial: Penekanan adalah mengenai interaksi dan budaya sosial.

Angka utama:

Konstruktivisme: Piaget dianggap sebagai pengasas konstruktivisme.

Konstruktivisme sosial: Vygotsky dianggap sebagai angka utama dalam konstruktivisme sosial.

Ihsan gambar:

1. Genf 12 J-Piaget oleh Traumrune melalui Wikimedia Commons

2. "Lev Vygotsky 1896-1934" oleh Projek Vigotsky [CC BY-SA 3.0] melalui Commons