Idea disiplin dan hukuman boleh kelihatan serupa, walaupun terdapat perbezaan antara dua perkataan. Kebanyakan tingkah laku manusia dalam masyarakat moden adalah hasil disiplin dan hukuman. Sekiranya anda tidak mempercayai saya, bayangkan seksyen kasar atau lampu merah di mana orang boleh bergerak ke mana -mana arah tanpa rasa takut akan hukuman. Dalam masa yang singkat, semua kenderaan akan cuba pergi ke mana sahaja pemandu mereka mahu membawa mereka dengan keputusan bahawa akan ada kekacauan dan juga kemalangan yang mengakibatkan pemusnahan nyawa dan harta benda. Walaupun di dalam bilik darjah, anak -anak disiplin selagi guru mereka hadir, dan anda tidak lama lagi melihat kelas yang tidak teratur selepas guru telah meninggalkan kelas. Sekiranya anda tidak menghukum anjing anda kerana menyalak rakan anda, dia tidak akan belajar bagaimana berkelakuan. Dan jika anda tidak menunjukkan disiplin dan membuang pakaian, tidak lama lagi bilik anda tidak dapat dikendalikan untuk anda. Oleh itu, jelas bahawa disiplin dan hukuman adalah istilah yang berkait rapat walaupun tidak boleh ditukar ganti. Artikel ini cuba menyerlahkan perbezaan antara disiplin dan hukuman untuk membuat penggunaan yang betul dalam situasi kehidupan sebenar.
Sama ada untuk anjing, kanak -kanak atau orang dewasa, hukuman digunakan sebagai alat untuk mengajar disiplin. Walau bagaimanapun, terdapat pengukuhan positif atau kekurangannya yang boleh digunakan untuk mengajar disiplin, dan tidak perlu menggunakan hukuman sepanjang masa untuk mengajar pelajaran penting. Anda boleh memberi anak anjing anda makanan kegemarannya ketika dia menjalani latihan tandas ketika dia membuang air kecil di tempat yang ditetapkan, tetapi menahan hadiah ini jika dia membuang air kecil di tempat yang tidak wajar. Tidak lama lagi dia akan menyedari kesilapannya dan mengikuti tingkah laku yang betul. Disiplin mengajar kanak-kanak kawalan diri, dan mereka juga mempelajari kemahiran yang sesuai dengan kumpulan umur dan tahap mental mereka. Walau bagaimanapun, hukuman hanya bermaksud mencederakan anak untuk membuatnya mempelajari ketakutan terhadap hukuman. Dalam kes disiplin, orang dewasa mengawal tindakan orang dewasa atau kanak -kanak lain walaupun keperluannya; kehendak dan kebolehan orang lain dihormati. Disiplin membuat orang berasa baik tentang mereka kerana mereka belajar mengawal diri mereka dan juga mempelajari kemahiran baru dengan sendirinya. Walaupun motif di sebalik hukuman juga untuk membuat orang lain belajar atau tidak tahu, hukuman hanya berfungsi selagi ada ketakutan dalam minda pelajar atau anak -anak.
Hukuman bermaksud menggunakan kekerasan, kebanyakan fizikal, atau bahkan teguran atau peringatan untuk tidak setuju dengan tindakan individu dengan harapan bahawa dia akan menahan diri dari perbuatannya kerana takut akan hukuman. Di mana -mana masyarakat, peraturan dan peraturan dibuat supaya orang memerhatikannya, dan ada perintah sepanjang masa. Untuk membuat orang mengikuti undang -undang, ada peruntukan hukuman dalam bentuk, penalti kewangan dan hukuman penjara. Ini dimaksudkan untuk menghalang individu daripada terlibat dalam tingkah laku yang bertentangan dengan norma -norma dan oleh itu, tidak dapat diterima oleh masyarakat. Walaupun dihukum ini, ada, dan akan selalu ada orang yang melanggar norma -norma ini, yang jelas menunjukkan bahawa hukuman semata -mata bukanlah penyelesaian apabila seseorang mahu orang lain berkelakuan dengan cara tertentu. Galakan dan bahkan ganjaran kadang -kadang diperlukan untuk membuat individu belajar. Ketika seorang guru menepuk belakang seorang anak di depan kelas, dia jelas gembira dengan bertepuk tangan di depan pelajar lain dan cuba melakukan apa yang dikehendaki oleh guru. Ketika ibu bapa tidak lama dari rumah, dan jika anak -anak berkelakuan mengagumkan jika tidak ada, mereka mesti memberi ganjaran kepada anak -anak untuk tingkah laku mereka yang baik.
• Hukuman adalah sebahagian daripada proses yang disebut disiplin. Ia digunakan sebagai alat untuk mengajar disiplin.
• Hukuman hanya memberitahu yang lain apa yang buruk dan harus dielakkan.
• Pengukuhan positif adalah sebahagian daripada disiplin yang menggalakkan orang ramai untuk memanjakan tingkah laku yang boleh diterima.
• Kadang -kadang hukuman adalah satu -satunya bentuk pencegahan.
Ihsan gambar:
1."Skamvrån Av Carl Larsson 1894" oleh Carl Larsson [Domain Awam], melalui Wikimedia Commons
2."Bundesarchiv Bild 183-R79742, Erziehungsmethode" oleh Bundesarchiv, Bild 183-R79742 [CC BY-SA 3.0], melalui Wikimedia Commons