Perbezaan antara kognisi dan metakognisi

Kognisi vs metakognisi
 

Oleh kerana kajian kognisi dan metakognisi adalah topik yang menarik dalam beberapa disiplin, seseorang boleh mempunyai minat untuk mengetahui perbezaan antara kognisi dan metakognisi. Walau bagaimanapun, bagi kebanyakan orang kedua -duanya sangat membingungkan. Ini kerana garis penandaan antara kognisi dan metakognisi sering sukar untuk dikenal pasti kerana kedua -dua mereka cenderung bertindih. Pada asasnya, kognisi berkaitan dengan proses mental seperti ingatan, pembelajaran, penyelesaian masalah, perhatian dan membuat keputusan. Walau bagaimanapun, metakognisi berkaitan dengan proses kognitif pesanan yang lebih tinggi, di mana seseorang mempunyai kawalan aktif terhadap kognisi beliau. Tujuan artikel ini adalah untuk membentangkan pemahaman asas tentang kognisi dan metakognisi sambil menekankan perbezaan antara kognisi dan metakognisi.

Apa itu kognisi?

Kognisi hanya boleh ditakrifkan sebagai semua proses mental dan kebolehan di mana orang terlibat setiap hari seperti ingatan, pembelajaran, penyelesaian masalah, penilaian, penalaran dan membuat keputusan. Kognisi membantu menjana pengetahuan baru melalui proses mental dan juga membantu menggunakan pengetahuan yang dimiliki oleh orang dalam kehidupan seharian. Pakar psikologi pendidikan sangat berminat untuk mengkaji proses kognitif individu melalui pertumbuhan dan perkembangan kanak -kanak. Jean Piaget secara khusus penting dalam bidang ini sejak dia menyampaikan peringkat perkembangan kognitif kanak -kanak dari kelahiran hingga dewasa. Mereka adalah peringkat sensorimotor (kelahiran - 2 tahun), peringkat pra -operasi (2 -7 tahun), peringkat operasi konkrit (7 - 11 tahun), dan akhirnya peringkat operasi formal (remaja - dewasa) .

Pendekatan sistem mengenai operasi mental

Apa itu metakognisi?

Metakognisi sering ditakrifkan sebagai berfikir tentang berfikir. Ini membolehkan kami menyelesaikan tugas yang diberikan dengan baik melalui perancangan, pemantauan, menilai dan memahami. Ini bermakna sementara proses kognitif membolehkan fungsi normal individu, metakognisi mengambil tahap yang lebih tinggi menjadikan seseorang lebih menyedari proses kognitifnya. Contohnya, bayangkan seorang kanak -kanak yang menyelesaikan soalan matematik. Proses kognitif akan membolehkan anak menyelesaikan tugas. Walau bagaimanapun, metakognisi akan menyemak dua kali melalui pemantauan dan menilai jawapannya. Dalam pengertian ini, metakognisi membantu mengesahkan dan membina keyakinan anak. Inilah sebabnya boleh dikatakan bahawa metakognisi membantu pembelajaran yang berjaya.

Menurut John Flavell (1979), terdapat dua kategori metakognisi. Mereka adalah pengetahuan metakognitif dan pengalaman metakognitif. Kategori pertama Pengetahuan metakognitif merujuk kepada pengetahuan yang membantu mengawal proses kognitif. Ini sekali lagi telah dibahagikan sebagai pengetahuan pembolehubah orang, pembolehubah tugas dan pembolehubah strategi. Ini menangani kesedaran seseorang tentang keupayaannya, sifat tugas dan kaedah yang perlu disertai untuk menyelesaikan tugas. Sebaliknya, Pengalaman metakognitif melibatkan strategi yang digunakan untuk mengawal proses kognitif supaya individu dapat mencapai tugas dengan jayanya. Ini membolehkan seseorang memantau dan menilai semasa terlibat dalam proses. Sekarang, marilah kita cuba mengenal pasti perbezaan utama yang wujud antara kognisi dan metakognisi.

Apakah perbezaan antara kognisi dan metakognisi?

Perbezaan utama antara kedua -dua batang ini dari fakta bahawa sementara kognisi membantu seseorang untuk terlibat dalam pelbagai proses mental untuk memahami dunia di sekelilingnya metakognisi berjalan lebih jauh. Ia berkaitan dengan kawalan aktif proses kognitif. Inilah sebabnya mengapa metakognisi biasanya mendahului aktiviti kognitif.

Ihsan gambar:

1. "Operasi mental" oleh Tekks - Bahasa Inggeris Wikipedia. (CC BY-SA 3.0)