Sosiologi Pendidikan vs Sosiologi Pendidikan
Sosiologi Pendidikan dan Sosiologi Pendidikan adalah dua cabang pengajian yang kadang -kadang difahami sebagai satu dan cawangan yang sama, tetapi mereka sebenarnya tidak begitu. Mereka memang menunjukkan beberapa perbezaan di antara mereka ketika datang ke subjek kajian mereka dan sifat cabang pengajian.
Sosiologi Pendidikan adalah kajian bagaimana institusi awam dan pengalaman individu mempengaruhi pendidikan dan hasilnya. Kajian mengenai pembangunan sistem persekolahan awam dan impaknya terhadap masyarakat perindustrian moden membentuk subjek cabang pengajian sosiologi pendidikan. Topik seperti pendidikan tinggi, pendidikan lanjut, pendidikan dewasa dan pendidikan berterusan boleh dimasukkan dalam cabang pengajian sosiologi pendidikan.
Di sisi lain Sosiologi Pendidikan adalah cabang pengajian yang berkaitan dengan pelbagai kaedah yang memberikan pendidikan yang lebih baik kepada masyarakat melalui penyelidikan mendalam budaya dan masyarakat kita. Sosiologi Pendidikan adalah subjek yang harus mengambil kedua -dua ahli sosiologi dan para pendidikan menjadi pertimbangan. Ini menjadikan subjek sebagai aset yang tidak ternilai kepada semua pelajar dan penyelidik sains sosial, terutamanya sosiologi dan pendidikan. Adalah menjadi kepercayaan umum bahawa mereka yang terlibat dalam kajian mendalam pendidikan akan memberi manfaat lebih banyak daripada cabang sosiologi pendidikan.
Dalam Sosiologi Pendidikan, Pendidikan telah dilihat sebagai usaha manusia yang optimis pada dasarnya dicirikan oleh aspirasi untuk penambahbaikan dan kebaikan. Oleh itu, pendidikan adalah usaha asas setiap individu. Sangat menarik untuk diperhatikan bahawa pakar -pakar sosiologi pendidikan berpendapat bahawa pendidikan dianggap sebagai usaha yang dapat dikembangkan oleh anak -anak mengikut keperluan mereka. Potensi pada anak -anak memainkan peranan yang besar dalam peranan pendidikan.